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Intervention des élèves 5-2 Classe Citoyenne

Voici les interventions des élèves de 5-2 dans le cadre de la Classe Citoyenne : (dernière mise à jour, le 13/11/2017)


Lundi 18 septembre, a 13h30 dans la salle de réunion du collège, nous avons rencontré « l’adjudant chef Sarah Cavalière, de la gendarmerie de Cagnes-sur-mer.  

1.Les différentes spécialisation et l’évolution du métier aux fils des temps . 

Dans se métier il y a différentes spécialisations comme, par exemple, la brigade scientifique, les maitres chiens,le GIGN,etc…

Sarah fait partie de la BPDJ (Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile).

La gendarmerie a évolué car avant on se déplaçait à pieds puis à cheval et enfin en voiture ou en moto.
 
On a gardé les chevaux car cela et plus agréable avec les civiles.

2.Les formations (études) pour pratiquer ce métier.

IL faut avoir le bac, passer le concours de la gendarmerie puis aller en école et enfin se spécialiser.

3.les conditions d’exercices du métier.

Ce métier est très physique.



J’ ai aimé cette intervention car elle m’a permi de comprendre les différents grades, et sa spécialisation.

Ricca Nine


Compte rendu de la 1ere intervention

Le métier de gendarme

Introduction:

Lundi 18 Septembre,13h30,au collège dans la salle de réunion. Nous avons rencontré « Sandra ». Elle était accompagnée de deux autres personnes qui nous ont expliqué leurs métiers.

Présentations du métier et de son évolution

Sandra est gendarme, cela consiste à faire parti des forces de l’ordre et protéger son pays.

La chef « Sandra » nous a présenté l’évolution des moyens de transport de l’époque jusqu’à maintenant.

A l’époque pour se déplacer, ils avaient des chevaux (cela existe encore pour la garde montée à Paris).

Maintenant pour se déplacer, nous avons des hélicoptères et surtout des voitures, ce qu’il manquait à l’époque .

Les différentes spécialisations du métier

Dans le travail de gendarme, il y a plusieurs catégories

– les maîtres chiens : ce sont ceux qui s’occupent des chiens, les forment dans le but d’aider la police ou la gendarmerie à réaliser des enquêtes .

– le GIGN : ce sont des forces de l’ordre d’élites ; elles interviennent que dans les cas les plus graves (terrorisme,crise…).

– la police montée : ce sont des gendarmes qui se déplacent à cheval.

La formation et études pour pratiquer ce métier

Pour devenir gendarme il faut passer un concour où il y a des épreuves. Cependant il faut être de nationnalité française. Après le concour il faut passer 12 mois à la gendarmerie ; pas besoin de diplôme pour acceder au poste de gendarme.

Les conditions d’exercice du métier

Pour travailler à la gendarmerie; tout d’abord il faut avoir de la force de l’intélligence et du courage.

Anais Luiggi 5°2


Le métier de gendarme

Lundi 25 Septembre 2017 à 13 h 30 dans la salle de réunion du collège, nous avons rencontré « le Major  » de la gendarmerie . Il est venu, accompagné dune gendarme, pour expliquer leur métier et leur technique faire pour relever les empreintes. 

Dans le métier de gendarme on fait des relevés d’ empreintes quand il y a un cambriolage ou des vols, pour essayer d’ identifier le coupable.

Tout d’abord, on met une poudre blanche sur une surface plate qui va faire ressortir l’ empreinte de la personne et ainsi on peut retrouver son identité.

A la gendarmerie il y a différentes spécialisations :

– certains sont dans les bureaux pour faire tous les papiers,

– certains contrôlent la route pour faire respecter les lois,

– d’autres sont appelés sur le terrain …

Cette intervention ma beaucoup appris car je ne savais pas qu’on pouvait relever des empreintes et retrouver la personne .

J’ ai beaucoup apprécié cette journée de découverte.

C’était très intéressant et ça m’a beaucoup appris.

Samantha Rodot


Compte rendu de l’intervention du lundi 25 Septembre 2017

Lundi 25 Septembre 2017, à 13h30, dans la salle de réunion, nous avons rencontré une gendarme spécialisée dans les scènes de crimes: vols, meurtres… Elle relève l’A.D.N et les empreintes digitales.

Elle nous à fait une démonstration avec l’empreinte de Sofia:

il faut avoir  des protections pour les chaussures, pour la bouche et les mains pour éviter de contaminer la scène de crime. Il nous faut aussi un pinceau et de la poudre magnétique. Avec le pinceau, on met de la poudre magnétique sur une empreinte (que l’on ne voit pas), on étale et nous la voyons!

Pour pouvoir la récupérer on doit se munir d’un minutie. On colle le minutie sur l’empreinte, on appuie et on le décolle. Maintenant, il faut l’ envoyer à un laboratoire pour voir à qui elle appartient.

Après, il faut faire un carton de scellés qui nous donne tous les renseignements sur l’enquête.

J’ai bien aimé cette intervention car grâce à elle, j’ai appris à relever une empreinte digitale.

BENOUAISH Emy 5ème 2 engagement citoyen


Le métier de pompier

Lundi 3 octobre 2017, à 13h30, dans la salle de réunion du collège, une capitaine des pompiers est venue nous expliquer son métier .

A l’origine ce métier s’appeler « sapeur pompier » : le mot « sapeur « vient du verbe  » saper « qui signifie détruire, creuser des sillons pour éviter que le feu ne se propage . 

Elle nous a expliqué pour quelle occasion il faut appeler les pompiers : pour un incendie, pour des personnes en danger ou pour des accidents.

Pour bien comprendre ce métier, nous allons faire comme si on était à leur place. En effet, on va devoir faire des parcours, plongé dans le noir, dans le sous sol. Il faudra apprendre l’autogestion du groupe.Il s’agira d’être solidaires et de s’encourager pour être le plus efficace possible!

Ensuite, elle nous a expliqué les différents grades, un peu comme dans l’armée.

Cette séance  m’a beaucoup plu car c’était intéressant de connaître les différentes interventions.    

Miléna PONTE


Le lundi 9 octobre, au collège a eu lieu l’intervention sur l’utilisation des jeux video et sur les piratages informatiques. On nous a expliquer comment nous servir d’Internet …

Sur internet, il faut fair attention aux arnaques. Les pirates peuvent montrer des photos compromettantes. Donc il faut fair toujours fair atention à qui on montre des photos ou des videos.

Il existe des personnes qui copient le compte des gens naifs.

Avant 13 ans on ne peut pas ouvrir un compte sur les réseaux sociaux.

J’ai retenu qu’il faut faire attention à ce qu’on met sur internet, car des gens mal attentionnés peuvent nous nuire. Il ne faut pas toujours écouter les rumeurs cars elle peuvent être fausses.

Thomas CHIOTTI


COMPTE RENDU DE LA JOURNEE DE REMISE DES UNIFORMES

16 OCTOBRE 2017

Introduction :

Lundi 16 octobre 2017 à 15h45, dans la salle de réunion du collège, notre classe « engagement citoyen » 2017/2018 a rencontré différents représentants locaux pour célébrer la remise de nos uniformes.

Corps du devoir :

Nous étions entourés de nombreuses personnalités dont monsieur le sous préfet VINESSE, monsieur le président du conseil départemental Charles-Ange GINESI, madame la sénatrice Dominique ESTROSI SASSONE, Monsieur le maire monsieur SCIBETTA, et l’équipe du collège Paul Langevin ainsi que des représentants de l’armée, des pompiers et de la gendarmerie.

Nous avons eu l’honneur d’assister à la remise des uniformes de mes camarades et moi-même de la classe « engagement et citoyenneté ».

Notre classe va ainsi participer tout au long de l’année à des actions citoyennes.

Les tenues nous ont été remises individuellement et nous avons ensuite enfilé nos vestes afin de faire une photo officielle avec toutes les personnes présentes.

Un goûter a clôturé l’après-midi, permettant à chacun d’échanger ses impressions du moment.

Un article dans le journal régional a même mis à l’honneur ce moment important dans la vie du collèges et des élèves.

Conclusion :

Ce moment fut riche en émotions, la remise de nos uniformes marquant le départ de nos sorties et d’une belle année.

J’ai été très fière de recevoir ma tenue.

Julia MATTIO – 5ème2