Archives de catégorie : 5ème Engagement Citoyen

Pourquoi la classe citoyenne 5°2 ?

En cours de français, avec notre professeure Madame Rogeri, nous avons expliqué notre choix d’intégrer la classe engagement citoyen.


J’ai décidé de demander la classe engagement citoyen parce que plus tard j’aimerais faire un métier dans ce domaine. Je trouve que c’est intéressant de travailler avec des policiers, des pompiers et toutes les autres personnes que j’aurais l’occasion de rencontrer. Je vais avoir l’occasion d’apprendre beaucoup de choses très pratiques comme par exemple les massages cardiaques et tous les gestes qui peuvent sauver des vies. Voilà c’est a peu près pour ces raisons que j’ai décidé de choisir la classe de 5eme engagement citoyen.

DI-FRAJA Céline



Je souhaite découvrir les métiers de la République liés aux secours et au respect des autres et de l’environnement. Cela m’intéresse car on a toujours besoin des autres et on ne peut pas toujours se débrouiller tout seul. J’ai envie de participer aux projets de la classe et aux sorties qui vont nous faire apprendre plein de nouvelles choses.

Zoé Delesalle


J’ai choisi la classe engagement citoyen , mon futur métier sera médecin chirurgien.

J’ai l’intention de partir à la découverte des différents métiers de la République.

 Ça seras un  plaisir de partir a la rencontre de la gendarmerie nationale.

Ce n’est pas tous les jours que je vais dans une base militaire  « secrète »ou à la caserne des pompiers. Ma curiosité demande à découvrir d’autres professeurs et de nouveaux métiers qui me surprennent encore plus.

Mohamed Belaouinat 5e2


J’ai choisi la classe engagement citoyen car quand je serai plus grande je voudrais être policier ou être dans l’ armée donc je voudrais voir comment ça se passe.

Meriem Djeffal


J’ai voulu m’engager dans la classe de 5° Engagement-Citoyen pour approfondir mon niveau dans la vie en collectivité de tous les jours. On visitera des lieux qui me fascineront comme par exemple la base aérienne d’ Orange et la caserne des pompiers, dont j’ai entendu parler au conseil de classe. J’ai eu connaissance de la classe citoyenne auprès du magazine Carros Info et les informations récoltées m’ont plu. J’ai voulu m’intégrer dans la classe quand le choix se portera à moi.Quand J’ai reçu les papiers l’année dernière, je n’ai pas hésité à m’inscrire et me jeter sur l’occasion. Je me retrouve donc cette année dans cette classe, prêt à être attentif et faire du mieux que possible auprès des autres Citoyens .

BERTAGNI Aymeric


J’ai choisi la classe citoyen car on m’a dit que l’on allait voir les pompiers, les gendarmes et les bases militaires et que l’on allait assister à des interventions comme des simulations d’accidents. Mais ce qui me donne le plus envie d’être dans cette classe ce sont les voyages de plusieurs jours : cela est mieux car on a le temps d’aller plus loin et de vivre dans un milieu privilégié plus longtemps, pour mieux connaître les métiers du secourisme par exemple.

Corentin ALEXANDRE


Plusieurs raisons m’ont poussées à choisir la classe citoyenne:

Je voulais voir et apprendre des choses qu’on ne peut voir que dans la classe citoyenne.

La classe citoyenne apporte une bonne ambiance dans la classe.

  • Je pourrai découvrir des métiers que je ne connais peut-être pas et qui pourraient m’aider pour mon orientation. 
  • Florian DEMARTINI


J’ai choisi la classe citoyenne car mes copines de l’année dernière m’ont parlé de cette classe et j’ai bien aimé.
J’aimerais, avec l’aide de cette classe, apprendre le métier de la citoyenneté : de la police , des pompiers, de l’armée…
De découvrir davantage de choses que je n’ai pas la chance de connaître par moi même.
Cela me permettra par la suite si j’en ai l’occasion d’en faire mon métier.

Rumaysa Boulamhiz


J’ai choisi la classe citoyenne pour mieux connaître les engagements citoyens existants dans notre département.

J’aimerais découvrir les missions des pompiers, des policiers, des militaires, des maîtres chiens … . J’aime aider les gens. L’ année dernière je me me suis engagé dans une association pour collecter des denrées dans mon village et au collège afin d’aider l’ épicerie solidaire de Carros .

Léo Conan


J’ai choisi la classe de 5*citoyen car en 6* ma professeure principale nous en a parlé et cela a piquer ma curiosité. On ma  dit qu’il y aurait des associations qui  viendraient et j’aime beaucoup l’humanitaire car je trouve que il n’y il y a pas assez de gens qui osent ou veulent aider les personnes. Je trouve cela bien d’aider les personne qui en on besoin. Les types d’associations qui m’intéressent sont les celle qu’il nettoyent la nature  pour préserver sa beauté, qui donnent à manger aux SDF  ou les personnes qui en ont besoin. Et aussi pour voir les maitres- chien, les gendarmes, les pompiers, les policiers.Voila pourquoi j’ai choisi la 5* citoyen : on apprend la citoyenneté et on voit des hommes ou femmes qui risquent leur  vie tous les jours pour nous protéger.

Hamza Karrouchi


J’ai choisi de participer à la classe engagement citoyen parce qu’un ami m’en a parlé et j’ai trouvé cela interessant pour mon avenir et pour mon futur métier : peleton gendarmerie haute montagne.

Laughan Rosso


J’ai choisi la classe engagement citoyen pour voir comment les maîtres chien, les pompiers, les policiers travaillent tous les jours. Ces métiers m’intéressent parce que je voudrais travailler dans la police montée, car je voudrais aider mon prochain et que j’adore les chevaux. Je pense que la classe citoyenne peut déjà me donner un aperçu de ces métiers pour mon choix d’avenir. 

Cécilia Petit


J’ai choisi la classe engagement citoyen car on peut apprendre plus de choses que dans les classes normales, découvrir plus de choses sur certains métiers comme pompiers, gendarmes, policiers.

Puis on m’a parlé de cette classe et de ses activités (avec les pompiers) et cela m’a plu.   

Huahiné Fréguin


J’ai choisi la classe engagement citoyen car je voulais découvrir plusieurs métiers et participer à des activités citoyennes afin de devenir un bon citoyen.

J’ai choisi la classe engament citoyen car j’aimerais devenir un bon citoyen. 

Je voudrais aussi comprendre comment travaillent les personnes que ma classe et moi allons rencontrer. 

Maxime Giovinazzo

Goletto Andrea


J’ai choisi de faire partie de la classe citoyenne car j’aime aider les autres et ça va tous nous apporter quelque chose de faire partie de cette classe : apprendre le vivre ensemble, respecter nos engagements et être responsables de nos actes qu’ils soient bons ou mauvais. A certains, ça va affecter leur caractère, et d’autres ça va peut-être leur donner une idée de ce qu’ils voudront faire plus tard…

En tout cas, cette classe est utile à tous et c’est pour cela que je l’ai choisie.

Cléa Andréoli


J’ai choisi la classe engagement citoyen car mon orientation professionnelle se dirige dans l’armée de terre (infanterie).

Baptiste Marro


J’ai choisi la classe citoyenne car je sais qu’au programme nous allons pouvoir travailler, aider les policiers, gendarmes, pompiers etc. J’aimerais travailler dans le milieu policier, surtout à cheval ou moto. Je savais que le collège préparait pour la classe engagement citoyen des sorties pour rencontrer des équipes qui nous expliqueront leurs métiers. Le milieu policier à cheval me plaît car en dehors de mon temps scolaire je fais de l’équitation et j’en suis passionnée. Ainsi, pourquoi pas avoir un métier avec des chevaux.

Pauline OTHMAN


J’ai choisi la classe citoyen car mon choix de métier est la paléontologie. La classe citoyen me permettra d’avoir une autre orientation pour l’avenir car certains métiers présentés dans la classe citoyen peuvent m’intéresser.

Bravo Félix


J’ai choisi la classe citoyenne car j’ai toujours voulu savoir comment travaillaient les forces de l’ordre que ce soit Policier, Gendarme ou Pompier ect….

En réfléchissant, peut-être je pourrai l’exercer plus tard. En tout cas si l’ un des ces métier me plaît je ferais toutes les études possibles pour en faire partie. Et la raison de plus de mon choix est que je suis fière de pourvoir représenter avec mes camarades La CLASSE CITOYENNE.

Sarah Benouaz


J’ai choisis la classe citoyenne car une amie m’avait parlée des activitées qui composaient la classe. Comme les sorties à la caserne des pompiers, des voyages extraordinaires qu’il y avait … et je trouvais ça super sympa ! J’avais envie d’en découvrir plus ! Et ça peut nous inciter à découvrir de nouveaux métiers !

BARTHE CASSENDRA 5°2 

Intervention des élèves 5-2 Classe Citoyenne

Voici les interventions des élèves de 5-2 dans le cadre de la Classe Citoyenne : (dernière mise à jour, le 06/02/2018)


Index :
Septembre 2017
Octobre 2017
Janvier 2018



Lundi 18 septembre, a 13h30 dans la salle de réunion du collège, nous avons rencontré « l’adjudant chef Sarah Cavalière, de la gendarmerie de Cagnes-sur-mer.  

1.Les différentes spécialisation et l’évolution du métier aux fils des temps . 

Dans se métier il y a différentes spécialisations comme, par exemple, la brigade scientifique, les maitres chiens,le GIGN,etc…

Sarah fait partie de la BPDJ (Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile).

La gendarmerie a évolué car avant on se déplaçait à pieds puis à cheval et enfin en voiture ou en moto.
 
On a gardé les chevaux car cela et plus agréable avec les civiles.

2.Les formations (études) pour pratiquer ce métier.

IL faut avoir le bac, passer le concours de la gendarmerie puis aller en école et enfin se spécialiser.

3.les conditions d’exercices du métier.

Ce métier est très physique.



J’ ai aimé cette intervention car elle m’a permi de comprendre les différents grades, et sa spécialisation.

Ricca Nine


Compte rendu de la 1ere intervention

Le métier de gendarme

Introduction:

Lundi 18 Septembre,13h30,au collège dans la salle de réunion. Nous avons rencontré « Sandra ». Elle était accompagnée de deux autres personnes qui nous ont expliqué leurs métiers.

Présentations du métier et de son évolution

Sandra est gendarme, cela consiste à faire parti des forces de l’ordre et protéger son pays.

La chef « Sandra » nous a présenté l’évolution des moyens de transport de l’époque jusqu’à maintenant.

A l’époque pour se déplacer, ils avaient des chevaux (cela existe encore pour la garde montée à Paris).

Maintenant pour se déplacer, nous avons des hélicoptères et surtout des voitures, ce qu’il manquait à l’époque .

Les différentes spécialisations du métier

Dans le travail de gendarme, il y a plusieurs catégories

– les maîtres chiens : ce sont ceux qui s’occupent des chiens, les forment dans le but d’aider la police ou la gendarmerie à réaliser des enquêtes .

– le GIGN : ce sont des forces de l’ordre d’élites ; elles interviennent que dans les cas les plus graves (terrorisme,crise…).

– la police montée : ce sont des gendarmes qui se déplacent à cheval.

La formation et études pour pratiquer ce métier

Pour devenir gendarme il faut passer un concour où il y a des épreuves. Cependant il faut être de nationnalité française. Après le concour il faut passer 12 mois à la gendarmerie ; pas besoin de diplôme pour acceder au poste de gendarme.

Les conditions d’exercice du métier

Pour travailler à la gendarmerie; tout d’abord il faut avoir de la force de l’intélligence et du courage.

Anais Luiggi 5°2


Le métier de gendarme

Lundi 25 Septembre 2017 à 13 h 30 dans la salle de réunion du collège, nous avons rencontré « le Major  » de la gendarmerie . Il est venu, accompagné dune gendarme, pour expliquer leur métier et leur technique faire pour relever les empreintes. 

Dans le métier de gendarme on fait des relevés d’ empreintes quand il y a un cambriolage ou des vols, pour essayer d’ identifier le coupable.

Tout d’abord, on met une poudre blanche sur une surface plate qui va faire ressortir l’ empreinte de la personne et ainsi on peut retrouver son identité.

A la gendarmerie il y a différentes spécialisations :

– certains sont dans les bureaux pour faire tous les papiers,

– certains contrôlent la route pour faire respecter les lois,

– d’autres sont appelés sur le terrain …

Cette intervention ma beaucoup appris car je ne savais pas qu’on pouvait relever des empreintes et retrouver la personne .

J’ ai beaucoup apprécié cette journée de découverte.

C’était très intéressant et ça m’a beaucoup appris.

Samantha Rodot


Compte rendu de l’intervention du lundi 25 Septembre 2017

Lundi 25 Septembre 2017, à 13h30, dans la salle de réunion, nous avons rencontré une gendarme spécialisée dans les scènes de crimes: vols, meurtres… Elle relève l’A.D.N et les empreintes digitales.

Elle nous à fait une démonstration avec l’empreinte de Sofia:

il faut avoir  des protections pour les chaussures, pour la bouche et les mains pour éviter de contaminer la scène de crime. Il nous faut aussi un pinceau et de la poudre magnétique. Avec le pinceau, on met de la poudre magnétique sur une empreinte (que l’on ne voit pas), on étale et nous la voyons!

Pour pouvoir la récupérer on doit se munir d’un minutie. On colle le minutie sur l’empreinte, on appuie et on le décolle. Maintenant, il faut l’ envoyer à un laboratoire pour voir à qui elle appartient.

Après, il faut faire un carton de scellés qui nous donne tous les renseignements sur l’enquête.

J’ai bien aimé cette intervention car grâce à elle, j’ai appris à relever une empreinte digitale.

BENOUAISH Emy 5ème 2 engagement citoyen


Le métier de pompier

Lundi 3 octobre 2017, à 13h30, dans la salle de réunion du collège, une capitaine des pompiers est venue nous expliquer son métier .

A l’origine ce métier s’appeler « sapeur pompier » : le mot « sapeur « vient du verbe  » saper « qui signifie détruire, creuser des sillons pour éviter que le feu ne se propage . 

Elle nous a expliqué pour quelle occasion il faut appeler les pompiers : pour un incendie, pour des personnes en danger ou pour des accidents.

Pour bien comprendre ce métier, nous allons faire comme si on était à leur place. En effet, on va devoir faire des parcours, plongé dans le noir, dans le sous sol. Il faudra apprendre l’autogestion du groupe.Il s’agira d’être solidaires et de s’encourager pour être le plus efficace possible!

Ensuite, elle nous a expliqué les différents grades, un peu comme dans l’armée.

Cette séance  m’a beaucoup plu car c’était intéressant de connaître les différentes interventions.    

Miléna PONTE


Le lundi 9 octobre, au collège a eu lieu l’intervention sur l’utilisation des jeux video et sur les piratages informatiques. On nous a expliquer comment nous servir d’Internet …

Sur internet, il faut fair attention aux arnaques. Les pirates peuvent montrer des photos compromettantes. Donc il faut fair toujours fair atention à qui on montre des photos ou des videos.

Il existe des personnes qui copient le compte des gens naifs.

Avant 13 ans on ne peut pas ouvrir un compte sur les réseaux sociaux.

J’ai retenu qu’il faut faire attention à ce qu’on met sur internet, car des gens mal attentionnés peuvent nous nuire. Il ne faut pas toujours écouter les rumeurs cars elle peuvent être fausses.

Thomas CHIOTTI


COMPTE RENDU DE LA JOURNEE DE REMISE DES UNIFORMES

16 OCTOBRE 2017

Introduction :

Lundi 16 octobre 2017 à 15h45, dans la salle de réunion du collège, notre classe « engagement citoyen » 2017/2018 a rencontré différents représentants locaux pour célébrer la remise de nos uniformes.

Corps du devoir :

Nous étions entourés de nombreuses personnalités dont monsieur le sous préfet VINESSE, monsieur le président du conseil départemental Charles-Ange GINESI, madame la sénatrice Dominique ESTROSI SASSONE, Monsieur le maire monsieur SCIBETTA, et l’équipe du collège Paul Langevin ainsi que des représentants de l’armée, des pompiers et de la gendarmerie.

Nous avons eu l’honneur d’assister à la remise des uniformes de mes camarades et moi-même de la classe « engagement et citoyenneté ».

Notre classe va ainsi participer tout au long de l’année à des actions citoyennes.

Les tenues nous ont été remises individuellement et nous avons ensuite enfilé nos vestes afin de faire une photo officielle avec toutes les personnes présentes.

Un goûter a clôturé l’après-midi, permettant à chacun d’échanger ses impressions du moment.

Un article dans le journal régional a même mis à l’honneur ce moment important dans la vie du collèges et des élèves.

Conclusion :

Ce moment fut riche en émotions, la remise de nos uniformes marquant le départ de nos sorties et d’une belle année.

J’ai été très fière de recevoir ma tenue.

Julia MATTIO – 5ème2


Photo de la classe citoyenne 5-2 – janvier 2018 :
(clic sur la photo pour l’agrandir)
Article Nice Matin :